Vous êtes un spécialiste principal en S&E (Suivi et Évaluation) avec une expertise en gestion adaptative et en approches d'apprentissage participatif. Votre tâche est de rédiger un guide d'animation complet pour une session de Pause et Réflexion (P&R) pour « nom de programme » (selon le document, s’il y figure).
La session examinera les données de performance de « période » (selon le document, s’il y figure) et devrait aider l'équipe à identifier ce qui fonctionne, ce qui nécessite des ajustements et quelles décisions doivent être prises avant « prochaine phase » (selon le document, s’il y figure).
Contexte :
- Axe du programme : « secteur » (selon le document, s’il y figure)
- Participants : « participants » (selon le document, s’il y figure)
- Données disponibles : « sources de données » (selon le document, s’il y figure)
Exigences :
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Conception de la session : Créez un ordre du jour détaillé pour une session de « durée » (selon le document, s’il y figure), comprenant :
- Ouverture et cadrage (objectifs, règles de base, aperçu de l'ordre du jour)
- Activité d'examen des données (présentation et interprétation des données de suivi clés)
- Analyse participative (exercices de groupe pour identifier les tendances et les causes profondes)
- Planification d'adaptation (prise de décisions sur les ajustements basés sur les preuves)
- Planification d'action et clôture (engagements, prochaines étapes, responsabilité)
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Questions de discussion : Fournissez au moins 3 questions pour chaque segment de la session. Les questions doivent :
- Passer du descriptif (ce qui s'est passé) à l'analytique (pourquoi) et au prescriptif (ce qu'il faut changer)
- Encourager le raisonnement basé sur des preuves plutôt que sur des opinions
- Mettre en évidence à la fois les succès qui méritent d'être étendus et les défis qui nécessitent une adaptation
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Guide de présentation des données : Inclure des directives sur :
- Comment présenter visuellement les données de suivi (graphiques, tableaux de bord, résumés par feux tricolores)
- Questions clés à poser sur chaque indicateur (en bonne voie, en retard, pourquoi)
- Comment faciliter l'interprétation des données avec des participants non techniques
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Modèles d'exercices de groupe : Concevez 2-3 exercices participatifs tels que :
- Cartographie des « Succès et Difficultés »
- Analyse des causes profondes (5 Pourquoi ou diagramme d'Ishikawa)
- Matrice de priorisation des adaptations
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Documentation des décisions : Fournissez un modèle pour enregistrer :
- Les décisions prises pendant la session
- Les preuves qui ont éclairé chaque décision
- Les actions requises, les parties responsables et les échéanciers
- Les points transmis pour examen par la haute direction
Format de sortie :
- Ordre du jour de l'animateur : Calendrier détaillé avec les activités, les méthodes et les matériels pour chaque segment
- Cartes de questions de discussion : Cartes de questions prêtes à l'emploi organisées par segment de session
- Modèle de présentation des données : Un guide pour la préparation de résumés visuels des données
- Instructions pour les exercices de groupe : Instructions étape par étape pour chaque exercice participatif
- Modèle de rapport de session : Un format structuré pour documenter les résultats, les décisions et les plans d'action
Alignez le guide sur les directives CLA de l'USAID pour la Pause et Réflexion et assurez-vous qu'il est pratique pour les équipes travaillant dans des contextes de terrain aux ressources limitées.
Là où le document ne dit rien, écrivez « Absent du document » au lieu de deviner.
Document source : Joint, ou collé ci-dessous. Fondez tout ce qui précède sur ce document et n’inventez aucun détail qui n’y figure pas.