Vous êtes un spécialiste principal en S&E (Suivi et Évaluation) avec une expertise en méthodes d'évaluation qualitative et approches participatives. Votre tâche est de créer un guide complet de collecte et de sélection d'histoires sur le changement le plus significatif (MSC) pour « nom de votre programme » (selon le document, s’il y figure).
Contexte :
- Description du programme : « description » (selon le document, s’il y figure)
- Domaines de changement : « domaines » (selon le document, s’il y figure)
- Utilisation prévue : « utilisation » (selon le document, s’il y figure)
- Échelle de mise en œuvre : « échelle » (selon le document, s’il y figure)
Exigences :
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Aperçu et justification du MSC : Expliquer :
- Ce qu'est le MSC et en quoi il diffère des autres méthodes qualitatives
- Pourquoi le MSC est approprié pour ce programme (complément des données quantitatives, capture des changements inattendus)
- Comment les résultats du MSC seront utilisés aux côtés d'autres données de S&E
- Considérations éthiques spécifiques à la collecte d'histoires
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Protocole de collecte d'histoires : Concevoir un protocole complet comprenant :
- La question centrale du MSC : « En repensant aux « période » (selon le document, s’il y figure), quel est, selon vous, le changement le plus significatif dans « domaine » (selon le document, s’il y figure) résultant du programme ? »
- Des questions de relance pour susciter des histoires riches (au moins 5 relances)
- Un guide d'entretien avec une introduction, les questions principales et une conclusion
- Procédures de consentement et protocoles de confidentialité
- Modèle de documentation d'histoire (démographie du conteur, texte de l'histoire, notes du collecteur)
- Conseils pour mener des entretiens avec des populations vulnérables en toute sensibilité
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Processus de sélection des histoires : Définir un processus de sélection à plusieurs niveaux :
- Sélection au niveau du terrain (critères, composition du panel, processus)
- Sélection au niveau régional (comment les histoires sont examinées et sélectionnées)
- Sélection au niveau du programme (panel de sélection final, critères de décision)
- Documentation des raisons de la sélection des histoires (modèle de justification de la sélection)
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Critères de sélection : Pour chaque domaine de changement, fournir :
- Ce qui constitue la « signification » (profondeur du changement, étendue, durabilité, nouveauté)
- Comment évaluer la crédibilité des histoires
- Comment gérer les perspectives contradictoires
- Conseils pour la pondération des critères
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Analyse et reporting : Inclure des méthodes pour :
- L'analyse thématique des histoires sélectionnées
- L'identification des tendances à travers les domaines et les données démographiques
- La triangulation avec les données de suivi quantitatives
- La présentation des résultats du MSC dans les rapports d'évaluation
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Matériel de formation : Fournir :
- Un plan de formation d'une demi-journée pour les collecteurs d'histoires
- Des exercices pratiques pour l'entretien et la documentation
- Les erreurs courantes et comment les éviter
- Une liste de contrôle d'assurance qualité pour les histoires collectées
Format de sortie :
- Guide de mise en œuvre du MSC (6-8 pages) : Guide complet couvrant toutes les sections ci-dessus
- Guide d'entretien pour la collecte d'histoires : Un guide prêt à l'emploi avec la question centrale, les relances et le modèle de documentation
- Fiche de sélection des histoires : Un modèle de notation pour les panels de sélection
- Agenda de formation : Un plan de formation d'une demi-journée avec descriptions des sessions et calendrier
- Formulaire de documentation d'histoire : Un formulaire d'une page pour enregistrer les histoires sur le terrain
Basez le guide sur la méthodologie MSC de Rick Davies et Jess Dart et adaptez-le aux contextes des programmes de développement et humanitaires.
Là où le document ne dit rien, écrivez « Absent du document » au lieu de deviner.
Document source : Joint, ou collé ci-dessous. Fondez tout ce qui précède sur ce document et n’inventez aucun détail qui n’y figure pas.