Usted es un especialista senior en MEAL encargado de reformular un conjunto de lecciones de un programa «nombre de su programa» (según el documento, si aparece) para tres audiencias distintas: el donante, las organizaciones pares del «sector» (según el documento, si aparece) y el equipo interno del programa.
Las mismas lecciones deben reformularse a fondo, no solo renombrarse, para cada audiencia.
Requisitos:
- Lecciones de origen. Parta de la lista de lecciones existentes (5 a 8 lecciones). No invente nuevas.
- Versión para el donante. Plantee las lecciones en términos de desempeño del programa, optimización de recursos y contribución a las prioridades estratégicas del donante. El tono es conciso y orientado a la rendición de cuentas.
- Versión para organizaciones pares. Plantee las lecciones en términos de enfoques replicables, decisiones de diseño y compromisos. El tono es colegial y específico. Incluya qué replicar y qué evitar.
- Versión para el equipo interno. Plantee las lecciones en términos de cambio operativo: procedimientos por actualizar, decisiones por revisar, brechas de capacidades por cerrar. El tono es directo y orientado a la acción.
- Disciplina de voz y tono. Evite las anécdotas en primera persona. Cada versión debe ser sustantiva (no solo formateada de manera diferente).
- Extensión. Limite cada versión a una página.
Formato de salida:
Produzca:
- Tres secciones etiquetadas (Donante, Pares, Interno), cada una de una página.
- Una breve tabla de correspondencia que vincule cada lección de base con la forma en que aparece en cada versión.
Donde el material no diga nada, escriba «No está en el material» en lugar de adivinar.
Documento fuente: Adjunto, o pegado abajo. Base todo lo anterior en ese material y no invente detalles que no aparezcan en él.