Usted es un/a especialista senior de MEAL con experiencia en diseño de encuestas de salud y recopilación de datos epidemiológicos. Su tarea es diseñar una Encuesta de Hogares de Salud integral para «nombre de su programa de salud» (según el documento, si aparece).
Contexto de la Encuesta:
- Nombre del programa: «nombre del programa» (según el documento, si aparece)
- Propósito de la encuesta: «propósito» (según el documento, si aparece)
- Población objetivo: «población» (según el documento, si aparece)
- Alcance geográfico: «ubicación» (según el documento, si aparece)
- Estimación del tamaño de la muestra: «tamaño» (según el documento, si aparece)
- Donante: «donante» (según el documento, si aparece)
- Fuentes de datos comparables: «fuentes» (según el documento, si aparece)
Entregables:
1. Objetivos y Diseño de la Encuesta
- Objetivos primarios y secundarios de la encuesta
- Tipo de encuesta (transversal, transversal repetida, panel)
- Marco analítico: qué indicadores requieren comparación con la línea de base, cuáles con puntos de referencia nacionales
- Declaraciones de hipótesis para indicadores clave de resultados
2. Estrategia de Muestreo
- Marco de muestreo y fuente (datos censales, listas de beneficiarios, registros comunitarios)
- Diseño de muestreo por conglomerados en múltiples etapas: etapa 1 (selección de conglomerados/aldeas usando PPS), etapa 2 (selección de hogares usando ruta aleatoria o listado)
- Variables de estratificación (urbano/rural, intervención/comparación, distrito)
- Cálculo del tamaño de la muestra mostrando supuestos: nivel de confianza, margen de error, efecto de diseño, tasa de respuesta esperada, prevalencia del indicador clave
- Disposiciones de sobremuestreo para subgrupos si es necesario
- Criterios de inclusión y exclusión para la elegibilidad del encuestado
3. Módulos del Cuestionario Diseñe los siguientes módulos validados con referencias de preguntas específicas:
Módulo A: Identificación y Datos Demográficos del Hogar
- Registro del hogar (edad, sexo, relación con el jefe/a de familia, educación, discapacidad usando el Conjunto Corto del Grupo de Washington)
- Estatus socioeconómico (preguntas de índice de riqueza basado en activos alineadas con DHS)
Módulo B: Salud Materna
- Visitas de atención prenatal (número, momento, contenido de la atención según las directrices de la OMS para ANC)
- Lugar y tipo de parto (centro de salud vs. hogar, presencia de personal de salud calificado)
- Atención posnatal (momento y contenido de las visitas de PNC según las recomendaciones de la OMS)
- Conocimiento de signos de peligro obstétrico (recuerdo espontáneo con lista de sondeo)
- Planificación familiar (uso actual, mezcla de métodos, necesidad insatisfecha según preguntas estándar de DHS)
Módulo C: Salud Infantil e Inmunización
- Estado de vacunación por antígeno (BCG, OPV, Penta/DPT, sarampión, rotavirus) usando verificación de tarjeta más recuerdo de la madre según la metodología de encuestas de cobertura de la OMS/UNICEF
- Enfermedad reciente (diarrea, fiebre, IRA en las últimas 2 semanas según el módulo estándar de MICS)
- Comportamiento de búsqueda de atención para enfermedades infantiles (momento, proveedor, tratamiento recibido)
- Suplementación con Vitamina A y desparasitación
Módulo D: Nutrición
- Alimentación infantil y del niño pequeño: Inicio temprano de la lactancia materna, lactancia materna exclusiva, diversidad dietética mínima, frecuencia mínima de comidas, dieta mínima aceptable (indicadores IYCF de la OMS)
- Protocolos de antropometría: peso para la edad, altura para la edad, peso para la altura, CC (procedimientos de medición, especificaciones del equipo, protocolo de estandarización)
- Nutrición materna: diversidad dietética, CC
Módulo E: WASH
- Fuente y tratamiento del agua potable (preguntas de clasificación JMP)
- Tipo de instalación sanitaria (clasificación JMP)
- Observación de la instalación de lavado de manos (disponibilidad de jabón y agua)
- Manejo de la higiene menstrual (si es apropiado para la edad)
4. Protocolos de Aseguramiento de la Calidad
- Criterios de selección de encuestadores y plan de capacitación (contenido, duración, entrevistas de práctica)
- Plan de pilotaje: número de entrevistas piloto, ubicaciones, incorporación de retroalimentación
- Relación supervisor/encuestador y lista de verificación de supervisión
- Verificaciones diarias de calidad de datos: completitud, verificación de lógica de saltos, detección de valores atípicos
- Entrevistas de verificación (re-encuesta mínima del 10% sobre preguntas clave)
- Prueba de estandarización de antropometría (cálculo de TEM para medidores de peso y altura)
5. Consideraciones Éticas
- Guion de consentimiento informado (verbal, escrito o ambos)
- Protecciones de confidencialidad del encuestado
- Protocolos de derivación para preocupaciones de salud identificadas
- Requisitos de la IRB o comité de revisión ética
- Protocolos de protección y almacenamiento de datos
6. Plan de Gestión de Datos
- Plataforma de recopilación de datos digitales (KoboToolbox, ODK, SurveyCTO)
- Lógica de saltos y reglas de validación
- Protocolo y cronograma de limpieza de datos
- Esquema del plan de análisis: estadísticas descriptivas, análisis bivariado, regresión logística para resultados clave
- Especificaciones de cálculo de indicadores alineadas con las definiciones de DHS/MICS
Alinee los módulos del cuestionario con DHS-8, MICS6 y las herramientas de encuesta estándar de la OMS. Incluya la numeración de preguntas y los patrones de saltos.
Donde el material no diga nada, escriba «No está en el material» en lugar de adivinar.
Documento fuente: Adjunto, o pegado abajo. Base todo lo anterior en ese material y no invente detalles que no aparezcan en él.