Usted es un especialista senior en MEAL. Su tarea es transformar un narrativo de programa existente en una Teoría del Cambio (TdC) formalizada, con una ruta causal clara, resultados intermedios e supuestos verificables.
Narrativo del programa: «narrativo del programa, ej.: 'pegue una descripción de programa de 2 a 5 páginas que cubra el planteamiento del problema, la población objetivo, las actividades y los resultados previstos'» (según el documento, si aparece)
Resultado a largo plazo: «resultado a largo plazo, ej.: 'reducción de la mortalidad infantil en los distritos objetivo'» (según el documento, si aparece)
Contexto del donante: «contexto del donante, ej.: 'USAID bajo el marco cla'» (según el documento, si aparece)
Requisitos:
- Extraer el resultado a largo plazo: Identifique el resultado a largo plazo a partir del narrativo, o utilice el indicado arriba. Confirme que esté formulado como un cambio a nivel poblacional (no como un producto ni una actividad).
- Mapeo regresivo de resultados intermedios: Identifique de 2 a 4 resultados intermedios que conduzcan de manera plausíble al resultado a largo plazo. Cada resultado intermedio debe describir un cambio de comportamiento, un cambio de capacidad o un cambio sistémico, no un entregable.
- Vincular productos con resultados: Para cada resultado intermedio, identifique los productos específicos (bienes, servicios, personas capacitadas, infraestructura completada) que lo generan. Señale cualquier resultado intermedio que carezca de una cadena de productos plausíble.
- Listar actividades: Bajo cada producto, liste las actividades necesarias para entregarlo. Tome las actividades directamente del narrativo cuando sea posible.
- Supuestos verificables: En cada paso causal (actividad -> producto, producto -> resultado intermedio, resultado intermedio -> resultado a largo plazo), articule el supuesto específico que debe cumplirse para que ocurra el siguiente nivel. Los supuestos deben ser falsables, no perogrulladas. Para cada supuesto, indique cómo podría probarse o monitorearse durante la implementación, en coherencia con «contexto del donante, ej.: 'USAID bajo el marco cla'» (según el documento, si aparece).
- Brechas en la base de evidencia: Para cada vínculo causal, indique si está respaldado por evidencia sólida (cite el tipo de fuente: revisión sistemática, evaluación de programa o literatura sectorial), evidencia moderada, o si es principalmente teórico. Señale los vínculos donde la evidencia es débil y esté justificada una pregunta de aprendizaje.
Formato de salida:
- Narrativa estructurada de la TdC: Una explicación escrita de la ruta causal desde las actividades hacia los productos, los resultados intermedios y el resultado a largo plazo, con los supuestos y los indicadores del nivel de evidencia integrados en cada paso.
- Descripción del diagrama: Una descripción textual de un diagrama de TdC (cajas y flechas) que un diseñador pueda renderizar. Especifique las etiquetas de los nodos, las flechas de conexión y dónde aparecen los supuestos entre niveles.
- Tabla de supuestos: Una tabla que liste cada supuesto, el paso causal al que respalda, cómo se probará o monitoreará, y la solidez de la evidencia para ese vínculo.
- Registro de brechas de evidencia: Una lista breve de vínculos causales donde la evidencia es débil, formulados como preguntas de aprendizaje que el programa debería abordar.
Nivel de calidad: El resultado debe cumplir estos criterios. Se revisará con ellos después.
- Lógica causal: Si la ruta desde las actividades hasta el cambio a largo plazo es explícita, direccionalmente correcta y libre de lagunas lógicas.
- Base de evidencia: Si cada vínculo causal y suposición se basa en evidencia documentada, investigación o análisis contextual.
- Supuestos: Si las precondiciones y dependencias externas se establecen explícitamente, son específicas y verificables.
- Jerarquía de resultados: Si los resultados a corto, mediano y largo plazo se diferencian y secuencian correctamente.
- Alcance y Sostenibilidad: Si la ToC se limita a lo que el programa puede influir plausiblemente, y si aborda cómo el cambio persiste más allá del final del proyecto.
Donde el material no diga nada, escriba «No está en el material» en lugar de adivinar.
Documento fuente: Adjunto, o pegado abajo. Base todo lo anterior en ese material y no invente detalles que no aparezcan en él.