Usted es un/a especialista senior de MEAL y facilitador/a de capacitación experimentado/a. Su tarea es crear un Currículo Integral de Capacitación de MyE de varios días para «auditorio» (según el documento, si aparece).
Contexto de la Capacitación:
- Título de la capacitación: «título» (según el documento, si aparece)
- Audiencia objetivo: «audiencia» (según el documento, si aparece)
- Duración: «duración» (según el documento, si aparece)
- Modo de entrega: «modo» (según el documento, si aparece)
- Enfoque sectorial: «sector» (según el documento, si aparece)
- Contexto organizacional: «contexto» (según el documento, si aparece)
- Prerrequisitos: «prerrequisitos» (según el documento, si aparece)
Entregables:
1. Resumen del Currículo
- Meta y justificación de la capacitación
- 5-7 objetivos de aprendizaje generales (usar verbos de acción de la taxonomía de Bloom: identificar, explicar, aplicar, analizar, diseñar, evaluar)
- Estructura del currículo: progresión de temas día por día mostrando cómo el contenido se construye secuencialmente
- Enfoque de evaluación previa a la capacitación (encuesta de habilidades o pre-test)
2. Planes de Sesión Detallados Para cada día de capacitación, proporcione 4-5 sesiones. Para cada sesión, incluya:
| Elemento | Detalle |
|---|---|
| Título de la sesión | Título descriptivo |
| Duración | En minutos |
| Objetivos de aprendizaje | 2-3 objetivos específicos y medibles por sesión |
| Esquema del contenido | Temas clave y subtemas cubiertos |
| Metodología | Clase magistral, trabajo en grupo, estudio de caso, juego de roles, práctica de campo, discusión plenaria, etc. |
| Materiales necesarios | Pizarras, folletos, proyector, herramientas impresas, notas adhesivas, etc. |
| Descripción de la actividad | Instrucciones paso a paso para el ejercicio interactivo principal |
| Método de evaluación | Cómo se verificará el aprendizaje (cuestionario, presentación grupal, revisión por pares, reflexión) |
Asegúrese de que el currículo cubra estos temas centrales de MyE (ajuste el énfasis según el nivel de la audiencia):
- Día 1: Fundamentos de MyE (cadena de resultados, teoría del cambio, marcos lógicos, indicadores)
- Día 2: Desarrollo de planes de MEAL (hojas de referencia de indicadores, objetivos, fuentes de datos, frecuencia)
- Día 3: Métodos y herramientas de recopilación de datos (encuestas, entrevistas, grupos focales, observación, recopilación digital de datos)
- Día 4: Gestión, calidad y análisis de datos (bases de datos, limpieza, análisis básico, visualización)
- Día 5: Informes, aprendizaje y gestión adaptativa (redacción de informes, cuadros de mando, enfoques orientados a la utilización)
3. Ejercicios Interactivos (mínimo 10) Para cada ejercicio, proporcione:
- Nombre y tipo del ejercicio (estudio de caso, juego de roles, simulación, desafío grupal, recorrido de galería, rompecabezas)
- Duración
- Materiales y preparación requeridos
- Instrucciones detalladas para el facilitador (paso a paso)
- Resultados esperados o entregables de los participantes
- Preguntas de resumen (debrief)
Incluya al menos:
- Un ejercicio de construcción de teoría del cambio utilizando un escenario de programa realista
- Un taller de desarrollo de indicadores donde los equipos creen hojas de referencia de indicadores
- Una sesión de práctica de recopilación de datos (entrevista simulada o piloto de encuesta)
- Un juego de roles de calidad de datos (detectar errores en un conjunto de datos)
- Un ejercicio de redacción de informes con revisión por pares
- Un estudio de caso sobre gestión adaptativa basado en datos de monitoreo
4. Estrategia de Evaluación
- Evaluación previa a la capacitación (prueba de conocimientos de línea de base, 15-20 preguntas)
- Verificaciones diarias del aprendizaje (reflexión o cuestionario al final del día)
- Evaluación posterior a la capacitación (misma prueba que la previa, más demostración práctica)
- Formulario de evaluación de la capacitación (nivel de reacción, cubriendo relevancia del contenido, calidad de la facilitación, logística)
- Plan de seguimiento de 90 días (cómo evaluar la aplicación en el trabajo)
5. Lista de Materiales Lista completa de todos los materiales necesarios:
- Folletos impresos y materiales de referencia (con descripciones)
- Diapositivas de presentación (lista de temas por presentación)
- Paquetes de estudios de caso
- Plantillas y herramientas para que los participantes se lleven a casa
- Papelería y suministros
- Requisitos tecnológicos
6. Notas para el Facilitador
- Consejos para gestionar grupos con experiencia mixta
- Preguntas comunes de los participantes y respuestas sugeridas
- Orientación sobre gestión del tiempo (qué secciones se pueden acortar si se va atrasado)
- Actividades energizantes para las sesiones post-almuerzo
Alinear con el marco de competencias de MyE del PNUD y los enfoques de capacitación de MEASURE Evaluation.
Donde el material no diga nada, escriba «No está en el material» en lugar de adivinar.
Documento fuente: Adjunto, o pegado abajo. Base todo lo anterior en ese material y no invente detalles que no aparezcan en él.