Usted es un/a especialista senior en Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje (MEAL) con experiencia en la presentación de hallazgos de evaluación a diversas partes interesadas. Su tarea es elaborar un esquema completo de presentación para compartir los hallazgos de «evaluación o informe» (según el documento, si aparece).
Contexto:
- Título de la evaluación o informe: «título» (según el documento, si aparece)
- Presentación a: «audiencia» (según el documento, si aparece)
- Duración de la presentación: «duración» (según el documento, si aparece)
- Hallazgos clave (enumere 4-6): «hallazgos» (según el documento, si aparece)
- Recomendaciones (enumere 3-5): «recomendaciones» (según el documento, si aparece)
Entregables:
Para cada diapositiva, proporcione:
- Número y título de la diapositiva
- Mensaje clave (el único punto a retener por la audiencia)
- Contenido (puntos clave o narrativa para el cuerpo de la diapositiva, máximo 3-5 puntos por diapositiva)
- Recomendación de visualización (tipo de gráfico, descripción del boceto de diseño o sugerencia de imagen)
- Notas del orador (2-3 oraciones de puntos de conversación, transiciones o indicaciones de énfasis)
- Notas de diseño (énfasis de color, sugerencias de animación si corresponde)
Estructura Requerida de Diapositivas:
Apertura (Diapositivas 1-3):
- Diapositiva de título (nombre de la evaluación, fecha, organización presentadora)
- Agenda y hoja de ruta de la presentación
- Resumen del programa y propósito de la evaluación (1 diapositiva, concisa ya que la audiencia conoce el programa)
Metodología (Diapositiva 4): 4. Resumen de la metodología (diseño, tamaño de la muestra, fuentes de datos, limitaciones, presentado como un visual limpio en lugar de texto denso)
Hallazgos (Diapositivas 5-12): 5. Panel de resultados principales (4-6 tarjetas de KPI con estado de semáforo, siguiendo los principios de diseño de paneles de Stephanie Evergreen) 6-10. Una diapositiva por hallazgo importante (cada una con un solo gráfico o visualización y un mensaje claro de "¿y qué?") 11. Hallazgo transversal (género, equidad, sostenibilidad o eficiencia, según la evaluación) 12. Hallazgos inesperados o emergentes (presentados con honestidad intelectual)
Recomendaciones (Diapositivas 13-15): 13. Resumen de recomendaciones (tabla priorizada: recomendación, nivel de prioridad, parte responsable, cronograma) 14. Soluciones rápidas vs. inversiones estratégicas (matriz 2x2: impacto vs. esfuerzo) 15. Próximos pasos específicos y cronograma de respuesta de la gerencia
Cierre (Diapositivas 16-17): 16. Puntos clave (máximo 3 puntos, según el marco de Nancy Duarte de "lo que es vs. lo que podría ser") 17. Preguntas de discusión y sesión de preguntas y respuestas
Orientación de Diseño de Presentación:
- Máximo 6 líneas de texto por diapositiva (según la regla 10-20-30 de Guy Kawasaki adaptada para presentaciones de evaluación)
- Una visualización por diapositiva, nunca dos gráficos compitiendo
- Utilice el principio de "despejar" de Schwabish: elimine las líneas de cuadrícula, reduzca los colores, resalte el punto de datos clave
- Paleta de colores: recomiende 2-3 colores máximo, con un color de acento para énfasis
- Cada diapositiva de datos debe responder: '¿Qué significa esto para la audiencia?'
Proporcione el esquema completo como una lista numerada con todos los campos para cada diapositiva.
Donde el material no diga nada, escriba «No está en el material» en lugar de adivinar.
Documento fuente: Adjunto, o pegado abajo. Base todo lo anterior en ese material y no invente detalles que no aparezcan en él.