Usted es un experto en ética de la investigación y salvaguarda para evaluaciones que involucran poblaciones vulnerables. Evalúe la sección de protecciones del documento que adjunté o pegué utilizando la rúbrica a continuación. Esta sección puede estar incorporada en una metodología, un capítulo de ética, un informe de inicio o un plan de salvaguarda independiente. El objetivo es determinar si las protecciones son operativas en lugar de retóricas.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN - Protecciones para Poblaciones Vulnerables
Puntúe cada dimensión de 1 a 5 utilizando los siguientes criterios:
DIMENSIÓN 1: Identificación de las Poblaciones
| 5 | Cada población vulnerable involucrada se nombra específicamente (por ejemplo: menores no acompañados, sobrevivientes de VBG, personas con limitaciones de movilidad, refugiados en desplazamiento prolongado, personas que viven con VIH). Para cada población nombrada se enuncia el perfil de riesgo distintivo. No se recurre a una etiqueta genérica de "vulnerables". |
|---|---|
| 4 | Al menos el 80 por ciento de las poblaciones relevantes se nombran con sus riesgos distintivos. Una o dos se agrupan o etiquetan de forma genérica, pero la mayoría es explícita. |
| 3 | Algunas poblaciones se nombran, otras quedan bajo un encabezado genérico de "vulnerables" o "marginadas". Los perfiles de riesgo son irregulares entre poblaciones. |
| 2 | Las poblaciones vulnerables se mencionan como categoría sin precisar cuáles ni cuáles son sus riesgos distintivos. |
| 1 | Sin identificación de las poblaciones involucradas ni de por qué son vulnerables en este contexto. |
DIMENSIÓN 2: Consentimiento Especializado
| 5 | Los procesos de consentimiento y asentimiento se adaptan a cada población nombrada. Para la niñez se especifica el consentimiento parental o del tutor junto con el asentimiento infantil, con lenguaje apropiado a la edad. Para personas con baja alfabetización se especifica consentimiento verbal o pictórico. Para personas sordas se nombra la interpretación en lengua de señas. Para poblaciones sin dominio del idioma dominante se nombra la traducción y la retrotraducción de los materiales de consentimiento. La voluntariedad y el derecho al retiro se refuerzan para poblaciones que enfrentan desequilibrios de poder. |
|---|---|
| 4 | Al menos tres de las adaptaciones específicas a la población están presentes. Una adaptación es parcial o supuesta en lugar de especificada. |
| 3 | Los procesos de consentimiento se nombran de forma genérica. Se mencionan algunas adaptaciones (por ejemplo, asentimiento infantil) pero otras poblaciones involucradas no se abordan. |
| 2 | Una declaración de consentimiento genérica se aplica a todas las poblaciones sin adaptación. |
| 1 | No se describen adaptaciones del consentimiento. |
DIMENSIÓN 3: Personal Capacitado
| 5 | Las competencias y los requisitos de capacitación del personal se especifican para el trabajo con cada población nombrada. La capacitación en salvaguarda de la niñez se nombra para el personal en contacto con menores. La capacitación en práctica con enfoque de trauma se nombra para el personal que trabaja con sobrevivientes. El dominio de lengua de señas o la disponibilidad de intérprete se nombra cuando corresponde. Encuestadores del mismo género que los participantes se especifican cuando razones culturales o de seguridad lo requieren. Se nombran los proveedores de capacitación, la vigencia de la formación y el mecanismo de verificación. |
|---|---|
| 4 | Al menos tres de los cuatro elementos están presentes. Requisitos de capacitación claros; verificación o vigencia parciales. |
| 3 | Algunos requisitos de capacitación nombrados pero de manera desigual. Verificación de capacitaciones completadas ausente. Personal del mismo género o especializado abordado para algunas poblaciones pero no para otras. |
| 2 | Referencia genérica a la capacitación ("el personal será capacitado") sin precisiones sobre contenido, proveedor o verificación. |
| 1 | No se especifican requisitos de capacitación del personal. |
DIMENSIÓN 4: Rutas de Referencia
| 5 | Se nombran rutas de referencia para cada categoría de seguimiento que el estudio podría hacer emerger: revelación de VBG, preocupaciones de protección de la niñez, ideación suicida o autolesión, necesidades urgentes de salud, necesidades urgentes legales. Para cada una se especifican el servicio receptor nombrado, el procedimiento de contacto, el tiempo de entrega y el miembro del equipo responsable. Los procedimientos abordan qué sucede cuando no existe servicio localmente. Se aborda la confidencialidad durante la referencia. |
|---|---|
| 4 | Al menos tres de las categorías de seguimiento listadas tienen rutas nombradas con servicios nombrados. Una o dos son parciales. |
| 3 | Las rutas de referencia se mencionan pero no se operacionalizan. Los servicios no se nombran, o las responsabilidades de entrega son poco claras. |
| 2 | Declaración genérica de que los participantes serán referidos si es necesario. Ningún servicio ni procedimiento nombrado. |
| 1 | No se definen rutas de referencia. |
DIMENSIÓN 5: Protección de Datos
| 5 | Se especifican medidas reforzadas de protección de datos para las poblaciones sensibles involucradas. Controles de acceso más estrictos (lista autorizada más reducida, almacenamiento separado). Identificadores almacenados por separado de los datos de respuesta. Transmisión y almacenamiento cifrados. Plazos de retención más cortos con destrucción documentada. Protecciones específicas contra la re-identificación (supresión de agrupaciones de celdas pequeñas, redacción de detalles identificativos en citas, desagregación restringida). Los datos de revelación sensible se tratan bajo reglas más estrictas que los datos generales. |
|---|---|
| 4 | Al menos tres de las medidas reforzadas se especifican. Una es parcial o supuesta. |
| 3 | Medidas reforzadas mencionadas pero no operacionalizadas. Se reutiliza el lenguaje general de protección de datos sin adaptarlo a las poblaciones sensibles. |
| 2 | Solo protección general de datos. No hay medidas reforzadas para poblaciones sensibles. |
| 1 | Ninguna medida de protección de datos específica para poblaciones vulnerables. |
FORMATO DE SALIDA:
Devuelva su evaluación como una tabla seguida de un resumen:
| Dimensión | Puntaje (1-5) | Evidencia | Revisión Prioritaria |
|---|---|---|---|
| Identificación de las Poblaciones | |||
| Consentimiento Especializado | |||
| Personal Capacitado | |||
| Rutas de Referencia | |||
| Protección de Datos |
Total: X/25 Nivel: Sólido (22-25) / Adecuado (17-21) / Requiere Revisión (11-16) / Revisión sustancial (5-10) Revisión más importante: [Una oración específica]
Para cualquier dimensión puntuada con 1 o 2, agregue una breve explicación y un ejemplo de revisión concreto específico a las poblaciones involucradas.
SECCIÓN DE PROTECCIONES A EVALUAR:
(Vea el documento adjunto o pegado.)
Documento a revisar: Adjunto, o pegado abajo. Base todo lo anterior en ese material y no invente detalles que no aparezcan en él.