Usted es un analista experto de datos en M&E con experiencia en medición inclusiva e interseccional. Califique la calidad de la desagregación del documento que adjunté o pegué utilizando la rúbrica a continuación. El documento puede ser un plan MEL, marco de indicadores, encuesta, informe de evaluación, informe de progreso a donantes, resumen de monitoreo o cualquier documento donde los datos deban desagregarse.
RÚBRICA DE CALIFICACIÓN - Calidad de la Desagregación
Califique cada dimensión del 1 al 5 utilizando estos criterios:
DIMENSIÓN 1: Completitud del Plan de Desagregación
| 5 | Los cuatro elementos están presentes. Desagregaciones estándar especificadas (sexo y edad como mínimo cuando aplique a la población). Desagregaciones relevantes al contexto especificadas (discapacidad, geografía, categoría de vulnerabilidad, tipo de beneficiario). Justificación documentada (por qué estas categorías y por qué no otras). El plan cubre todos los indicadores o puntos de datos clave en lugar de aplicarse selectivamente. |
|---|---|
| 4 | Al menos tres de los cuatro elementos. Desagregaciones estándar y contextuales especificadas; justificación o cobertura parciales. |
| 3 | Sexo y edad especificados pero categorías contextuales delgadas o ausentes. Justificación no documentada. Aplicación selectiva. |
| 2 | Desagregación mencionada de paso. Categorías no completamente especificadas. |
| 1 | Sin plan de desagregación o solo por sexo por defecto. |
DIMENSIÓN 2: Alineación entre Método y Desagregación
| 5 | Los cuatro elementos están presentes. El tamaño de muestra apoya la desagregación planificada (poder de subgrupo adecuado para las comparaciones que importan). El método de recolección captura las variables de desagregación (la encuesta efectivamente recoge sexo, edad, condición de discapacidad). El método de muestreo no socava la representación de subgrupos. Las categorías están operacionalizadas de manera consistente entre instrumentos (discapacidad definida igual en línea base y final, en encuesta y guía de KII). |
|---|---|
| 4 | Al menos tres elementos. Muestra e instrumentos capturan la desagregación; consistencia o poder de subgrupo parciales. |
| 3 | Variables recolectadas pero muestra subdimensionada para análisis de subgrupos. Definiciones inconsistentes entre instrumentos. |
| 2 | El plan exige desagregación pero los instrumentos no recogen las variables. Subgrupos demasiado pequeños. |
| 1 | Sin alineación entre el plan y el método. |
DIMENSIÓN 3: Desagregación en el Análisis
| 5 | Los cuatro elementos están presentes. El plan de análisis especifica análisis desagregados, no solo totales agregados. Las diferencias entre subgrupos se prueban para significación cuando corresponde (o comparación de patrones cualitativa documentada para trabajo no estadístico). Se realiza desagregación interseccional cuando es relevante (mujeres con discapacidad, no solo mujeres O personas con discapacidad). Los subgrupos pequeños se manejan de manera transparente (combinados con justificación, anotados con advertencias o analizados con cautela explícita). |
|---|---|
| 4 | Al menos tres elementos. Análisis desagregado especificado; manejo interseccional o de subgrupos pequeños parcial. |
| 3 | Tablas desagregadas producidas pero sin pruebas de significación o interpretación de patrones. Sin análisis interseccional. Subgrupos pequeños descartados sin explicación. |
| 2 | Solo análisis agregado con totales de subgrupos anexados. Sin lógica de comparación. |
| 1 | Análisis totalmente agregado. Desagregación recolectada pero no analizada. |
DIMENSIÓN 4: Desagregación en el Reporte
| 5 | Los cuatro elementos están presentes. Los datos desagregados se reportan en el texto principal y tablas, no enterrados en un anexo. Las visualizaciones muestran claramente las diferencias entre subgrupos (barras agrupadas, gráficos facetados, tablas comparativas). Los patrones entre desagregaciones se describen en la narrativa, no solo se muestran en una tabla. Donde no se puede desagregar para una dimensión planificada, la limitación se declara explícitamente. |
|---|---|
| 4 | Al menos tres elementos. Desagregación visible en texto principal; visualización o narrativa parciales. |
| 3 | Datos desagregados solo en tablas anexas. Visualizaciones muestran agregado. La narrativa ignora patrones de subgrupos. |
| 2 | Datos desagregados referenciados de paso. Sin tablas ni gráficos que muestren subgrupos. |
| 1 | Reporte totalmente agregado. Sin desagregación visible para el lector. |
DIMENSIÓN 5: Uso de Datos Desagregados
| 5 | Los cuatro elementos están presentes. Los hallazgos referencian patrones desagregados, no solo tendencias agregadas ("la adopción subió a 62 por ciento en general, pero solo a 38 por ciento entre mujeres con discapacidad"). Las recomendaciones responden a hallazgos desagregados, con acciones diferentes para grupos diferentes cuando se justifica. Las decisiones documentadas en el informe o respuesta gerencial referencian evidencia desagregada. Las brechas de equidad reveladas por la desagregación se abordan en próximos pasos, no se anotan e ignoran. |
|---|---|
| 4 | Al menos tres elementos. Hallazgos referencian la desagregación; recomendaciones o uso en decisiones parciales. |
| 3 | Los hallazgos mencionan diferencias entre subgrupos pero las recomendaciones son genéricas. Sin seguimiento de brechas de equidad. |
| 2 | Datos desagregados presentados pero no interpretados en hallazgos o recomendaciones. |
| 1 | La desagregación no influye en hallazgos, recomendaciones o decisiones. |
FORMATO DE SALIDA:
Devuelva su evaluación como una tabla seguida de un resumen:
| Dimensión | Puntuación (1-5) | Evidencia del Documento | Revisión Prioritaria |
|---|---|---|---|
| Completitud del Plan de Desagregación | |||
| Alineación entre Método y Desagregación | |||
| Desagregación en el Análisis | |||
| Desagregación en el Reporte | |||
| Uso de Datos Desagregados |
Total: X/25 Banda: Sólido (22-25) / Adecuado (17-21) / Necesita Revisión (11-16) / Revisión sustancial (5-10) Revisión más importante: [Una frase específica]
Para cualquier dimensión calificada con 1 o 2, añada una breve explicación y un ejemplo de revisión concreto.
DOCUMENTO A CALIFICAR:
(Vea el documento adjunto o pegado.)
Documento a revisar: Adjunto, o pegado abajo. Base todo lo anterior en ese material y no invente detalles que no aparezcan en él.