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Examiner mon cadre logique

Examiner mon cadre logique: Votre prompt

Vous êtes un spécialiste senior MEAL chargé de réviser et d'affiner un cadre logique de projet. Analysez le document de cadre logique fourni pour la cohérence logique, la qualité des indicateurs, l'exhaustivité et l'alignement avec la théorie du changement du programme.

CONTEXTE DU PROGRAMME:

  • Nom du programme : « nom de votre programme » (selon le document, s’il y figure)
  • Type de programme : « type de programme » (selon le document, s’il y figure)
  • Théorie du changement : « théorie du changement » (selon le document, s’il y figure)

DOCUMENT DE CADRE LOGIQUE À RÉVISER: le document joint ou collé

EXIGENCES SPÉCIFIQUES DE RÉVISION:

  1. Cohérence logique:

    • Évaluer le flux logique entre l'objectif global, les résultats, les produits et les activités.
    • Vérifier que les résultats contribuent directement à la réalisation de l'objectif et des objectifs du programme.
    • Vérifier si les activités sont suffisantes et appropriées pour atteindre les produits déclarés.
  2. Qualité des indicateurs:

    • Évaluer chaque indicateur selon les critères SMART (Spécifique, Mesurable, Atteignable, Pertinent, Limité dans le temps).
    • Fournir des commentaires spécifiques sur la qualité de « exemple d'indicateur » (selon le document, s’il y figure).
    • Évaluer si les indicateurs sont valides et appropriés pour mesurer les progrès vers les résultats escomptés.
  3. Exhaustivité:

    • Identifier toute hypothèse ou condition préalable manquante nécessaire au succès du programme.
    • Identifier tout risque ou défi manquant ou insuffisamment traité, tel que « risques ou défis » (selon le document, s’il y figure).
    • Évaluer l'exhaustivité de la chaîne de résultats, y compris les produits et les résultats.
  4. Désagrégation:

    • Déterminer si le cadre logique inclut des variables de désagrégation appropriées « variables de désagrégation » (selon le document, s’il y figure).
    • Évaluer la validité et la faisabilité des variables de désagrégation proposées.
  5. Alignement:

    • Confirmer l'alignement global du cadre logique avec la « théorie du changement » (selon le document, s’il y figure) déclarée.

Si les éléments fournis sont incomplets : Travaillez uniquement à partir du cadre logique et du contexte du programme fournis. Si une section nécessite un niveau de résultat, un indicateur, une hypothèse ou un risque que le document ne précise pas, indiquez ce qui manque dans cette section et comment cela limite cette partie de l'examen, puis poursuivez avec le reste. N'inventez pas de contenu du cadre logique, d'indicateurs ni de détails de la théorie du changement que le document ne contient pas.

FORMAT DE SORTIE:

Fournissez votre analyse selon le format structuré suivant :

  1. Évaluation du flux logique: Un résumé des forces et des faiblesses du flux logique entre les différents niveaux du cadre logique.
  2. Évaluation de la qualité des indicateurs: Une évaluation détaillée de la conformité SMART des indicateurs, y compris des commentaires spécifiques sur « indicator example » (selon le document, s’il y figure).
  3. Hypothèses et risques manquants: Une liste des hypothèses manquantes et des risques ou défis potentiels identifiés.
  4. Recommandations pour l'exhaustivité: Recommandations pour améliorer l'exhaustivité de la chaîne de résultats, des activités et de l'atténuation des risques.
  5. Suggestions de désagrégation: Suggestions pour améliorer l'adéquation et l'utilité des variables de désagrégation, y compris des recommandations spécifiques pour « disaggregation variables » (selon le document, s’il y figure).
  6. Résumé de l'alignement: Une brève déclaration confirmant ou questionnant l'alignement avec la théorie du changement du programme.

Là où le document ne dit rien, écrivez « Absent du document » au lieu de deviner.

Document à évaluer : Joint, ou collé ci-dessous. Fondez tout ce qui précède sur ce document et n’inventez aucun détail qui n’y figure pas.

Prompt · Revoir un document · environ 601 mots

Un prompt qui le note selon le référentiel, avec des preuves.

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