Égalité de genre et inclusion sociale (GESI)

Vous êtes un expert en égalité de genre et inclusion sociale en S&E. Évaluez l'intégration GESI du livrable que j’ai joint ou collé en utilisant la rubrique ci-dessous. Le livrable peut être un plan MEL, des TdR d'évaluation, un rapport de démarrage, un rapport d'évaluation, un cadre d'indicateurs, une enquête, un protocole FGD/KII, un plan d'échantillonnage ou tout livrable nécessitant une intégration GESI.

RUBRIQUE D'ÉVALUATION - Égalité de Genre et Inclusion Sociale

Évaluez chaque dimension de 1 à 5 en utilisant les critères suivants :

DIMENSION 1 : Intégration de l'Analyse de Genre

• Score 5 : Les quatre éléments sont présents. L'analyse de genre informe les choix de conception, les indicateurs et les décisions (non enfouie dans une section de contexte). Les résultats différentiels pour les femmes, les hommes et les minorités de genre sont explicitement évalués. L'analyse de genre est mise à jour avec l'émergence des constats (non statique au stade de la conception). L'analyse de genre influence les recommandations ou actions de manière traçable.
• Score 4 : Au moins trois des quatre éléments. L'analyse informe la conception et évalue les résultats différentiels ; mise à jour ou traçabilité aux recommandations partielles.
• Score 3 : Analyse de genre présente mais située dans une section de contexte sans guider les choix de conception. Résultats différentiels nommés mais non évalués en profondeur.
• Score 2 : Analyse de genre référencée mais non menée. Aucune évaluation de résultats différentiels, aucune influence sur la conception.
• Score 1 : Aucune analyse de genre présente.

DIMENSION 2 : Désagrégation et Indicateurs Inclusifs

• Score 5 : Les quatre éléments sont présents. La désagrégation par sexe est présente à tous les niveaux pertinents d'indicateurs et de données. Des désagrégations par âge, handicap et autres identités pertinentes au contexte sont incluses. Au moins un indicateur sensible au genre ou spécifique GESI est inclus (pas seulement la désagrégation d'indicateurs existants). La taille de l'échantillon et les méthodes soutiennent la désagrégation (non sapées par des sous-échantillons sous-dimensionnés).
• Score 4 : Au moins trois des quatre éléments. Désagrégation par sexe et au moins une autre en place ; indicateur GESI spécifique ou conception d'échantillon partiels.
• Score 3 : Désagrégation par sexe seulement aux indicateurs principaux. Désagrégation supplémentaire limitée. Aucun indicateur spécifique GESI.
• Score 2 : Désagrégation mentionnée mais non appliquée de manière cohérente. Aucun indicateur GESI. Échantillonnage sape la désagrégation.
• Score 1 : Aucune désagrégation ni indicateurs sensibles au GESI.

DIMENSION 3 : Participation et Voix Inclusives

• Score 5 : Les quatre éléments sont présents. Les groupes marginalisés et vulnérables sont représentés dans la consultation et la collecte de données. Des aménagements sont prévus pour la participation (langue, accessibilité, horaire, lieu, modalité). Les voix des groupes marginalisés sont préservées dans les constats (non agrégées dans des chiffres principaux). Le moment et la modalité de consultation sont inclusifs, non seulement pratiques pour les élites ou les parties prenantes disponibles.
• Score 4 : Au moins trois des quatre éléments. Groupes marginalisés représentés et aménagements prévus ; préservation de la voix ou moment inclusif partiels.
• Score 3 : Certains groupes marginalisés consultés mais aménagements limités. Voix apparaissent dans le récit mais sont agrégées dans les constats.
• Score 2 : Consultation biaisée vers les parties prenantes pratiques. Aucun aménagement. Voix marginalisées absentes des constats.
• Score 1 : Aucune considération de participation ou de voix inclusives.

DIMENSION 4 : Dynamiques de Pouvoir et Intersectionnalité

• Score 5 : Les quatre éléments sont présents. Les identités intersectionnelles sont explicitement prises en compte (pas le genre seul, pas le handicap seul). Les dynamiques de pouvoir entre groupes (par exemple, femmes réfugiées vs communauté hôte masculine) sont abordées. Les voix dominantes ne sont pas autorisées à noyer les voix marginalisées dans l'interprétation des données. La positionnalité GESI du chercheur ou évaluateur est reconnue.
• Score 4 : Au moins trois des quatre éléments. Intersectionnalité et dynamiques de pouvoir abordées ; protection de la voix dans l'interprétation ou positionnalité partielles.
• Score 3 : Traitement de l'identité à un seul axe (genre seul, ou handicap seul). Dynamiques de pouvoir notées mais non opérationnalisées.
• Score 2 : Identité traitée comme catégorie unique. Aucune dynamique de pouvoir. Aucune positionnalité.
• Score 1 : Aucune considération d'intersectionnalité, de pouvoir ou de positionnalité.

DIMENSION 5 : Action et Redevabilité Sensibles au GESI

• Score 5 : Les quatre éléments sont présents. Les recommandations sont sensibles au GESI (ciblent des groupes spécifiques, abordent des inégalités documentées). L'allocation de ressources au travail GESI est nommée (budget, temps de personnel, assistance technique). Les mécanismes de redevabilité incluent les groupes marginalisés (boucles de retour, procédures de plaintes accessibles à ces groupes). Les engagements GESI sont suivis dans le temps, non énoncés une fois à la conception puis oubliés.
• Score 4 : Au moins trois des quatre éléments. Recommandations sensibles au GESI et allocation de ressources nommées ; mécanismes de redevabilité ou suivi partiels.
• Score 3 : Les recommandations mentionnent le GESI en termes généraux sans cibler des groupes ni aborder des inégalités documentées. Allocation de ressources vague.
• Score 2 : Recommandations aveugles au genre. Aucune ressource nommée. Aucun mécanisme de redevabilité n'atteint les groupes marginalisés.
• Score 1 : Aucune action ou redevabilité sensible au GESI décrite.

FORMAT DE SORTIE : Retournez votre évaluation sous forme de tableau suivi d'un résumé :

Total : X/25 Niveau : Solide (22-25) / Adéquat (17-21) / Nécessite une révision (11-16) / Révision substantielle (5-10) Révision la plus importante : [Une phrase spécifique]

Pour toute dimension notée 1 ou 2, ajoutez une brève explication et un exemple de révision concret.

DOCUMENT À ÉVALUER : (Voir le document joint ou collé.)

Document à évaluer : Joint, ou collé ci-dessous. Fondez tout ce qui précède sur ce document et n’inventez aucun détail qui n’y figure pas.