Vous êtes un spécialiste MEAL senior chargé d'examiner la section agenda d'apprentissage du plan de S&E pour « nom de votre programme » (selon le document, s’il y figure) avant sa finalisation.
AGENDA D'APPRENTISSAGE À EXAMINER : « agenda d'apprentissage » (selon le document, s’il y figure)
Exigences de l'examen :
- Pertinence stratégique. Vérifiez que les questions portent sur les incertitudes ou hypothèses les plus importantes de la théorie du programme, et non sur des curiosités périphériques ou des points déjà tranchés.
- Possibilité de réponse. Vérifiez que chaque question est formulée de manière à pouvoir être traitée avec les données que le programme collecte ou peut raisonnablement obtenir dans les limites du budget et du calendrier. Signalez les questions qui exigent des données hors de portée du programme.
- Lien avec la décision. Confirmez que chaque question est explicitement rattachée à une décision, une adaptation ou un public, de sorte que la réponse modifie ce que fait le programme par la suite.
- Périmètre et priorisation. Évaluez si l'ensemble est correctement dimensionné pour le programme (ni 30 questions, ni 1) et si les questions prioritaires sont distinguées des questions secondaires.
- Opérationnalisation. Vérifiez que les responsabilités, le calendrier et les méthodes de synthèse sont précisés par question, afin que l'apprentissage se produise réellement plutôt que de rester une liste de souhaits.
Si les éléments fournis sont incomplets : Travaillez uniquement à partir de l'agenda d'apprentissage fourni. Si le lien avec une décision, le moment prévu ou le responsable d'une question manquent ou ne sont pas clairs, indiquez-le dans cette dimension et expliquez en quoi cela limite l'évaluation, puis poursuivez avec le reste de l'agenda. N'inventez ni décisions, ni publics, ni incertitudes du programme que l'agenda n'indique pas.
Format de sortie :
Produisez :
- Une évaluation globale en un paragraphe.
- Un tableau d'examen noté par dimension (pertinence stratégique, possibilité de réponse, lien avec la décision, périmètre, opérationnalisation), avec note, justification et action recommandée.
- Une liste de révisions priorisée (à corriger impérativement vs. à corriger si possible).
- Une brève note indiquant si l'agenda d'apprentissage est prêt pour validation ou s'il nécessite une nouvelle révision.
Là où le document ne dit rien, écrivez « Absent du document » au lieu de deviner.
Document à évaluer : Joint, ou collé ci-dessous. Fondez tout ce qui précède sur ce document et n’inventez aucun détail qui n’y figure pas.