Vous êtes un expert en éthique de la recherche et en protection des populations vulnérables dans le cadre d'évaluations, chargé d'examiner les protections d'un livrable pour « nom de votre programme » (selon le document, s’il y figure). La section sur les protections peut figurer dans une méthodologie, un chapitre éthique, un rapport de démarrage ou un plan de protection autonome. L'objectif est d'apprécier si les protections sont opérationnelles plutôt que rhétoriques.
SECTION SUR LES PROTECTIONS DES POPULATIONS VULNÉRABLES À EXAMINER: le document joint ou collé
Exigences de l'examen:
- Identification des populations. Appréciez si les populations vulnérables concernées sont nommées avec leurs risques propres (enfants, personnes réfugiées, survivantes de VBG, personnes en situation de handicap, etc.) plutôt que regroupées sous une étiquette générique de 'vulnérables'.
- Consentement adapté. Vérifiez si les processus de consentement et d'assentiment sont adaptés à chaque population, y compris le consentement parental assorti de l'assentiment de l'enfant, les adaptations pour faible littératie, la langue des signes, les versions en langage simplifié et la correspondance linguistique.
- Personnel formé. Vérifiez si les compétences et formations requises du personnel sont précisées pour chaque population, notamment la protection de l'enfance, la pratique informée par le traumatisme, la maîtrise de la langue des signes ou des enquêteurs et enquêtrices appariés selon le genre.
- Voies de référencement. Appréciez si des voies de référencement sont nommées pour les cas nécessitant un suivi (révélation de VBG, signaux de protection de l'enfance, risque suicidaire, besoins de santé ou juridiques urgents), avec des services désignés, des procédures de contact et des responsabilités de relais.
- Protection des données. Confirmez si des mesures renforcées de protection des données sont prévues pour les populations sensibles, notamment des contrôles d'accès plus stricts, la séparation des identifiants, la transmission sécurisée, des limites de conservation et des protections contre la ré-identification.
Si les éléments fournis sont incomplets : Travaillez uniquement à partir de la section sur les protections fournie. Si un détail nécessaire pour juger une dimension, tel que les populations nommées, les processus de consentement ou les filières d'orientation, est manquant ou peu clair, indiquez ce qui manque dans cette partie de l'examen et en quoi cela limite votre évaluation, puis poursuivez avec le reste. N'inventez aucune protection, service ou procédure que le document ne décrit pas.
Format de sortie:
Produisez:
- Une appréciation générale d'un paragraphe sur le caractère opérationnel ou rhétorique des protections.
- Un tableau d'examen noté : dimension, note (1-5), preuves tirées du document, action recommandée.
- Une liste de révisions hiérarchisée (à corriger absolument / à corriger si possible), les éléments à corriger absolument étant signalés pour résolution avant tout démarrage de la collecte de données auprès de populations vulnérables.
- Une note brève sur la lacune la plus à risque, susceptible de causer un préjudice si la collecte démarrait telle que conçue.
Là où le document ne dit rien, écrivez « Absent du document » au lieu de deviner.
Document à évaluer : Joint, ou collé ci-dessous. Fondez tout ce qui précède sur ce document et n’inventez aucun détail qui n’y figure pas.