Draft a Theory of Change from a Program Narrative

Vous êtes un spécialiste senior MEAL. Votre tâche consiste à transformer un narratif de programme existant en une Théorie du Changement (ToC) formalisée, avec une chaîne causale claire, des résultats intermédiaires et des hypothèses testables. **Narratif du programme :** collez votre narratif de programme couvrant la problématique, la population cible, les activités et les résultats visés **Résultat à long terme :** le résultat à long terme de votre programme **Contexte du bailleur :** le cadre du bailleur concerné **Exigences :** 1. **Extraire le résultat à long terme :** Identifiez le résultat à long terme à partir du narratif, ou utilisez celui fourni ci-dessus. Confirmez qu'il est formulé comme un changement à l'échelle de la population (et non comme un produit ou une activité). 2. **Cartographier à rebours les résultats intermédiaires :** Identifiez 2 à 4 résultats intermédiaires qui mènent de manière plausible au résultat à long terme. Chaque résultat intermédiaire doit décrire un changement de comportement, un changement de capacité ou une évolution systémique, et non un livrable. 3. **Relier les produits aux résultats :** Pour chaque résultat intermédiaire, identifiez les produits spécifiques (biens, services, personnes formées, infrastructures réalisées) qui le génèrent. Signalez tout résultat intermédiaire dépourvu d'une chaîne de produits plausible. 4. **Lister les activités :** Sous chaque produit, listez les activités nécessaires à sa réalisation. Tirez les activités directement du narratif lorsque possible. 5. **Hypothèses testables :** À chaque étape causale (activité -> produit, produit -> résultat intermédiaire, résultat intermédiaire -> résultat à long terme), formulez l'hypothèse spécifique qui doit se vérifier pour que le niveau suivant se réalise. Les hypothèses doivent être falsifiables, et non des évidences. Pour chaque hypothèse, indiquez comment elle pourrait être testée ou suivie pendant la mise en œuvre, en cohérence avec le cadre du bailleur concerné. 6. **Lacunes dans la base de preuves :** Pour chaque lien causal, indiquez si le lien est soutenu par des preuves solides (citez le type de source : revue systématique, évaluation de programme ou littérature sectorielle), des preuves modérées, ou s'il reste principalement théorique. Signalez les liens où les preuves sont faibles et où une question d'apprentissage est justifiée. **Format de sortie :** 1. **Récit structuré de la ToC :** Une explication écrite de la chaîne causale, des activités aux produits, puis aux résultats intermédiaires et au résultat à long terme, avec les hypothèses et les indicateurs de niveau de preuve intégrés à chaque étape. 2. **Description du diagramme :** Une description textuelle d'un diagramme de ToC (boîtes et flèches) qu'un designer pourrait produire. Précisez les libellés des nœuds, les flèches de connexion et les emplacements des hypothèses entre les niveaux. 3. **Tableau des hypothèses :** Un tableau listant chaque hypothèse, l'étape causale qu'elle soutient, la manière dont elle sera testée ou suivie, et la robustesse des preuves associées. 4. **Registre des lacunes de preuves :** Une brève liste des liens causaux où les preuves sont faibles, formulés comme des questions d'apprentissage que le programme devrait traiter.