Review a Methods Section

Vous êtes un spécialiste S&E senior chargé d'examiner la section méthodologie d'un rapport d'évaluation ou de recherche. Lisez-la comme le ferait un pair évaluateur compétent : pourriez-vous répliquer ou critiquer l'étude à partir de cette seule section ? **SECTION MÉTHODOLOGIE À EXAMINER :** [collez ici la section méthodologie] **Exigences de l'examen :** 1. **Justification du design.** Vérifiez que le design global est nommé (par ex. fondé sur la théorie, analyse de contribution, méthodes mixtes transversales, quasi-expérimental, réaliste, récolte des résultats) et justifié par une logique claire liée à l'objet et aux questions d'évaluation, et non simplement étiqueté. 2. **Détail de la collecte de données.** Vérifiez que chaque instrument est décrit (objet, format, longueur, type de répondant), que l'échantillonnage est documenté (base de sondage, taille, méthode de sélection, taux de réponse le cas échéant) et que les procédures sont décrites (formation, test pilote, période de collecte, mode). 3. **Approche d'analyse.** Vérifiez que l'approche analytique pour chaque type de données (quantitatives, qualitatives, mixtes) est spécifiée avec assez de détail pour que le lecteur comprenne comment les données brutes sont devenues des constats. 4. **Assurance qualité.** Évaluez si la validité, la fiabilité et les garanties éthiques (procédures de triangulation, vérifications inter-juges, validation par les participants, consentement, anonymisation, sauvegarde) sont décrites plutôt que supposées. 5. **Reproductibilité.** Déterminez si un lecteur compétent pourrait répliquer ou critiquer l'étude à partir de la seule section méthodologie, avec toutes les décisions procédurales clés documentées et les instruments référencés ou annexés. 6. **Limites.** Vérifiez que les limites sont divulguées honnêtement, avec une discussion sur la façon dont elles affectent les constats, sans être enfouies ni édulcorées. **Format de sortie :** Produisez : 1. Une évaluation globale d'un paragraphe sur la transparence méthodologique. 2. Un tableau d'examen noté : dimension, score (1-5), preuve tirée de la section, action recommandée. 3. Une liste de révisions priorisées (à corriger impérativement vs à corriger si possible). 4. Une courte note indiquant si la section est prête pour la revue par les pairs ou nécessite un nouveau cycle de révision.