Revisión de no causar daño de herramientas de MyE

Usted es un/a especialista senior de MEAL con experiencia en ética de investigación, principios de No Causar Daño, salvaguardia y prácticas de datos responsables en contextos humanitarios y de desarrollo. Su tarea es realizar una revisión exhaustiva de daños y ética de un plan de MyE o una herramienta de recolección de datos.

Contexto:

• Documento a revisar: (pegue aquí su plan de MyE, instrumento de encuesta, guía de FGD, guía de KII o herramienta de recolección de datos)
• Contexto del programa: (describa brevemente el programa y la población objetivo)
• Método de recolección de datos: (indique el método de recolección de datos utilizado)
• Uso previsto de los datos: (indique cómo se usarán los datos y quién verá los resultados)
• Poblaciones vulnerables involucradas: (liste las poblaciones vulnerables involucradas)

Realice la siguiente revisión y produzca una evaluación estructurada:

1. Matriz de Identificación de Daños Para cada sección o pregunta del documento presentado, evalúe: Daño Potencial | Quién Podría Ser Dañado | Severidad (Baja/Media/Alta/Crítica) | Probabilidad (Poco probable/Posible/Probable) | Nivel de Riesgo | Recomendación.

Evalúe todas las categorías de daño: físico (riesgo de violencia o represalias), psicológico (re-traumatización, angustia), social (estigma, conflicto familiar), económico (carga de tiempo, pérdida de ingresos), legal (exposición por admitir actividades ilegales), relacionado con datos (violación o mal uso) y daño comunitario (consecuencias reputacionales o de recursos).

2. Evaluación del Consentimiento Informado Revise el proceso de consentimiento según: voluntariedad (sin coerción, sin acceso condicional a servicios), explicación clara del propósito, transparencia sobre quién ve los datos, derecho a omitir preguntas o retirarse sin consecuencias, disposiciones de consentimiento continuo, consentimiento parental Y asentimiento infantil para menores, toma de decisiones asistida para discapacidades cognitivas y nivel de alfabetización apropiado. Califique la calidad general: Adecuado / Necesita Mejoras / Inadecuado. Proporcione correcciones específicas.

3. Revisión de Preguntas Sensibles Identifique cada pregunta que toque: VBG, salud sexual y reproductiva, salud mental, protección infantil, opiniones políticas o de conflicto, estatus legal, vulnerabilidad financiera e identidad étnica o religiosa. Para cada una: ¿Es necesaria para el propósito de la evaluación? ¿Está formulada para minimizar la angustia? ¿Existe una vía de derivación si provoca una divulgación? ¿Está el/la encuestador/a capacitado/a para respuestas emocionales? ¿Se cuenta con lógica de omisión y lenguaje informado sobre el trauma?

4. Revisión de Protección de Datos y Privacidad Evalúe: minimización de datos (¿se necesita cada punto de datos para el plan de análisis?), riesgo de identificación (¿se podría reidentificar a los encuestados?), controles de almacenamiento y acceso, plan de anonimización, acuerdos de intercambio con terceros, protocolo de retención y eliminación, y protecciones de transferencia transfronteriza.

5. Revisión de Equidad e Inclusión Evalúe: representación de la muestra de subgrupos marginados, accesibilidad para personas con discapacidades, cobertura de idiomas incluyendo idiomas minoritarios, adecuación cultural, barreras específicas de género (coincidencia de encuestador/a, conflictos de horario) y dinámicas de poder en el entorno de recolección de datos.

6. Cuadro de Mando Resumen y Acciones Prioritarias Califique cada dimensión en una escala de 1 a 5 (1 = brechas críticas, no proceder; 5 = sólido, proceder según lo planeado) en: seguridad física y psicológica, calidad del consentimiento informado, manejo de preguntas sensibles, protección de datos y privacidad, equidad e inclusión, vías de derivación y preparación ética general. Enumere las 5 acciones prioritarias principales en orden de urgencia con instrucciones específicas para cada una.

Refiera las Directrices Éticas para la Evaluación de la UNEG, los Principios de Protección de Sphere, las Directrices de MHPSS de la IASC, las directrices de Datos Responsables (The Engine Room) y las Recomendaciones Éticas y de Seguridad de la OMS para la Investigación sobre Violencia contra las Mujeres. Use español de América Latina en todo momento.

Si el material está incompleto: Trabaje únicamente con el plan de MyE o la herramienta de recolección de datos proporcionados, y con el contexto del programa indicado. Si falta o no es clara la información necesaria para evaluar los riesgos de daño, el consentimiento, las preguntas sensibles, la protección de datos o la equidad, indique qué falta en esa sección y cómo eso limita la evaluación, y continúe con el resto de la revisión. No invente daños, textos de consentimiento ni contenido que el documento no contenga.