Calidad del protocolo de FGD/KII

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RÚBRICA DE CALIFICACIÓN - Calidad del Protocolo de FGD/KII
Califique cada dimensión del 1 al 5 utilizando estos criterios:

DIMENSIÓN 1: Diseño de Preguntas (Calidad de Preguntas Abiertas)
- Puntuación 5: Los cuatro elementos están presentes. Cada pregunta tiene formulación abierta (no de sí/no o que dirija hacia una respuesta específica), redacción neutral (sin términos cargados de valor), acompañada de 2-4 prompts de profundización para extender la respuesta, y secuenciada de lo general a lo específico dentro de cada bloque temático.
- Puntuación 4: Todas las preguntas tienen formulación abierta. No más de dos preguntas contienen una redacción levemente capciosa o tienen sondeos insuficientes.
- Puntuación 3: La mitad o más de las preguntas son abiertas y neutralmente redactadas; el resto tienen problemas aislados (formulación cerrada, sondeos faltantes, o secuenciación fuera de orden). Los problemas no son sistemáticos.
- Puntuación 2: Más del 20 por ciento de las preguntas son cerradas, capciosas o mal secuenciadas. Sondeos mayormente ausentes.
- Puntuación 1: Preguntas sistemáticamente cerradas, capciosas o irrespondibles a través del diálogo abierto.

DIMENSIÓN 2: Estructura del Protocolo
- Puntuación 5: Los cinco elementos están presentes. Guion de introducción completo (quién, propósito, tiempo, voluntario, grabación), preguntas de calentamiento (1-3 introducciones de bajo riesgo), flujo de temas principales con transiciones lógicas, temas sensibles colocados en la segunda mitad o más adelante, guion de cierre con agradecimientos, verificación de resumen y comunicación de próximos pasos.
- Puntuación 4: Al menos cuatro de los cinco elementos están presentes. Introducción y flujo principal claros; calentamiento, colocación de temas sensibles o cierre parciales.
- Puntuación 3: Al menos tres de los cinco elementos están presentes. Introducción y temas principales cubiertos pero calentamiento ausente, temas sensibles no colocados deliberadamente, o cierre mínimo.
- Puntuación 2: Dos o menos elementos presentes. El protocolo salta a las preguntas principales sin introducción o calentamiento. Sin guion de cierre.
- Puntuación 1: Sin estructura de protocolo. Preguntas enumeradas sin introducción, transiciones o cierre.

DIMENSIÓN 3: Estándares Éticos y Dinámicas de Poder
- Puntuación 5: Los seis elementos están presentes. El consentimiento informado cubre propósito, participación voluntaria, derecho a negarse o retirarse, confidencialidad, información de contacto, consentimiento para grabación. La guía del facilitador/entrevistador reconoce las dinámicas de poder entre facilitador y participantes y ofrece estrategias (elección de lenguaje, disposición de asientos, sondeo sin presión, validar negativas a responder).
- Puntuación 4: Cinco de los seis elementos están presentes. Consentimiento integral; reconocimiento de dinámicas de poder brevemente presente o un elemento de consentimiento parcial.
- Puntuación 3: Cuatro de los seis elementos están presentes. El consentimiento cubre los elementos centrales (propósito, voluntario, confidencialidad) más un elemento secundario. Sin o mínimo reconocimiento de dinámicas de poder.
- Puntuación 2: Tres o menos elementos presentes. Consentimiento superficial. Sin reconocimiento de dinámicas de poder.
- Puntuación 1: Sin procedimiento de consentimiento o sin guía del facilitador sobre ética.

DIMENSIÓN 4: Alineación con la Pregunta de Interés
- Puntuación 5: Los cuatro elementos están presentes. Cada pregunta principal se mapea a una pregunta de investigación, sub-pregunta o indicador. Sin preguntas huérfanas. Cada tema requerido en el diseño de investigación está cubierto. Los sondeos sirven a la pregunta principal en lugar de introducir nuevos temas.
- Puntuación 4: Al menos tres de los cuatro elementos están presentes. Las preguntas principales se relacionan con preguntas de investigación; hasta dos huérfanas o un tema requerido con cobertura débil.
- Puntuación 3: La mitad o más de las preguntas se relacionan con preguntas de investigación, con hasta cuatro huérfanas. La mayoría de los temas requeridos cubiertos pero uno o dos tienen cobertura débil o indirecta. Los sondeos derivan ocasionalmente.
- Puntuación 2: Menos de la mitad de las preguntas se relacionan con preguntas de investigación, O varios temas requeridos no cubiertos, O los sondeos rutinariamente introducen contenido no planificado.
- Puntuación 1: Sin vínculo rastreable entre las preguntas del protocolo y los objetivos de investigación.

DIMENSIÓN 5: Guía para el Facilitador/Entrevistador
- Puntuación 5: Los cuatro elementos están presentes. Rol del facilitador/entrevistador definido explícitamente (postura, cómo presentarse, qué hacer si los temas se desvían), manejo de dinámicas de grupo para FGD (manejar voces dominantes, hacer hablar a participantes silenciosos) o establecimiento de rapport para KII (calentamiento, registro lingüístico), protocolo de grabación especificado (dispositivo de audio, notas de respaldo, plan de transcripción), plan de debriefing incluido (toma de notas post-sesión, observaciones, reflexiones contextuales).
- Puntuación 4: Al menos tres de los cuatro elementos están presentes. Rol y dinámicas/rapport abordados; protocolo de grabación o plan de debriefing parciales.
- Puntuación 3: Al menos dos de los cuatro elementos están presentes. Rol y grabación nombrados pero la guía de dinámicas/rapport es genérica. Sin plan de debriefing.
- Puntuación 2: Rol del facilitador mencionado de pasada. Sin guía específica sobre dinámicas, grabación o debriefing.
- Puntuación 1: Sin guía para el facilitador/entrevistador.

FORMATO DE SALIDA:
Devuelva su evaluación como una tabla seguida de un resumen:

| Dimensión | Puntuación (1-5) | Evidencia del Protocolo | Revisión Prioritaria |
|-----------|-------------|-----------------------|-------------------|
| Diseño de Preguntas (Calidad de Preguntas Abiertas) | | | |
| Estructura del Protocolo | | | |
| Estándares Éticos y Dinámicas de Poder | | | |
| Alineación con la Pregunta de Interés | | | |
| Guía para el Facilitador/Entrevistador | | | |

**Total: X/25**
**Banda:** Sólido (22-25) / Adecuado (17-21) / Necesita Revisión (11-16) / Revisión sustancial (5-10)
**Revisión más importante:** [Una frase específica]

Para cualquier dimensión calificada con 1 o 2, añada una breve explicación y un ejemplo de revisión concreto.

PROTOCOLO A CALIFICAR:
[Pegue aquí su protocolo de FGD o KII]
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Gemini y Copilot se abren vacíos. Copie el prompt y péguelo allí.

Criterios de calificación

DimensiónExcelente (5)Bueno (4)Adecuado (3)Necesita mejora (2)Inadecuado (1)
Diseño de preguntas (calidad de preguntas abiertas)Los cuatro elementos están presentes. Cada pregunta tiene formulación abierta (no de sí/no o que dirija hacia una respuesta específica), redacción neutral (sin términos cargados de valor), acompañada de 2-4 prompts de profundización para extender la respuesta, y secuenciada de lo general a lo específico dentro de cada bloque temático.Todas las preguntas tienen formulación abierta. No más de dos preguntas contienen una redacción levemente capciosa o tienen sondeos insuficientes.La mitad o más de las preguntas son abiertas y neutralmente redactadas; el resto tienen problemas aislados (formulación cerrada, sondeos faltantes, o secuenciación fuera de orden). Los problemas no son sistemáticos.Más del 20 por ciento de las preguntas son cerradas, capciosas o mal secuenciadas. Sondeos mayormente ausentes.Preguntas sistemáticamente cerradas, capciosas o irrespondibles a través del diálogo abierto.
Estructura del protocoloLos cinco elementos están presentes. Guion de introducción completo (quién, propósito, tiempo, voluntario, grabación), preguntas de calentamiento (1-3 introducciones de bajo riesgo), flujo de temas principales con transiciones lógicas, temas sensibles colocados en la segunda mitad o más adelante, guion de cierre con agradecimientos, verificación de resumen y comunicación de próximos pasos.Al menos cuatro de los cinco elementos están presentes. Introducción y flujo principal claros; calentamiento, colocación de temas sensibles o cierre parciales.Al menos tres de los cinco elementos están presentes. Introducción y temas principales cubiertos pero calentamiento ausente, temas sensibles no colocados deliberadamente, o cierre mínimo.Dos o menos elementos presentes. El protocolo salta a las preguntas principales sin introducción o calentamiento. Sin guion de cierre.Sin estructura de protocolo. Preguntas enumeradas sin introducción, transiciones o cierre.
Estándares éticos y dinámicas de poderLos seis elementos están presentes. El consentimiento informado cubre propósito, participación voluntaria, derecho a negarse o retirarse, confidencialidad, información de contacto, consentimiento para grabación. La guía del facilitador/entrevistador reconoce las dinámicas de poder entre facilitador y participantes y ofrece estrategias (elección de lenguaje, disposición de asientos, sondeo sin presión, validar negativas a responder).Cinco de los seis elementos están presentes. Consentimiento integral; reconocimiento de dinámicas de poder brevemente presente o un elemento de consentimiento parcial.Cuatro de los seis elementos están presentes. El consentimiento cubre los elementos centrales (propósito, voluntario, confidencialidad) más un elemento secundario. Sin o mínimo reconocimiento de dinámicas de poder.Tres o menos elementos presentes. Consentimiento superficial. Sin reconocimiento de dinámicas de poder.Sin procedimiento de consentimiento o sin guía del facilitador sobre ética.
Alineación con la pregunta de interésLos cuatro elementos están presentes. Cada pregunta principal se mapea a una pregunta de investigación, sub-pregunta o indicador. Sin preguntas huérfanas. Cada tema requerido en el diseño de investigación está cubierto. Los sondeos sirven a la pregunta principal en lugar de introducir nuevos temas.Al menos tres de los cuatro elementos están presentes. Las preguntas principales se relacionan con preguntas de investigación; hasta dos huérfanas o un tema requerido con cobertura débil.La mitad o más de las preguntas se relacionan con preguntas de investigación, con hasta cuatro huérfanas. La mayoría de los temas requeridos cubiertos pero uno o dos tienen cobertura débil o indirecta. Los sondeos derivan ocasionalmente.Menos de la mitad de las preguntas se relacionan con preguntas de investigación, O varios temas requeridos no cubiertos, O los sondeos rutinariamente introducen contenido no planificado.Sin vínculo rastreable entre las preguntas del protocolo y los objetivos de investigación.
Guía para el facilitador/entrevistadorLos cuatro elementos están presentes. Rol del facilitador/entrevistador definido explícitamente (postura, cómo presentarse, qué hacer si los temas se desvían), manejo de dinámicas de grupo para FGD (manejar voces dominantes, hacer hablar a participantes silenciosos) o establecimiento de rapport para KII (calentamiento, registro lingüístico), protocolo de grabación especificado (dispositivo de audio, notas de respaldo, plan de transcripción), plan de debriefing incluido (toma de notas post-sesión, observaciones, reflexiones contextuales).Al menos tres de los cuatro elementos están presentes. Rol y dinámicas/rapport abordados; protocolo de grabación o plan de debriefing parciales.Al menos dos de los cuatro elementos están presentes. Rol y grabación nombrados pero la guía de dinámicas/rapport es genérica. Sin plan de debriefing.Rol del facilitador mencionado de pasada. Sin guía específica sobre dinámicas, grabación o debriefing.Sin guía para el facilitador/entrevistador.

Interpretación de la puntuación

Total (de 25)BandaSiguiente paso
22-25SólidoEl protocolo está listo para el trabajo de campo con solo refinamientos menores.
17-21AdecuadoAbordar las dimensiones señaladas antes del trabajo de campo. Planificar una prueba piloto si no está documentada en otro lugar.
11-16Necesita revisiónSe requiere una revisión sustancial. Use la instrucción de revisión con la salida de la IA como su resumen de revisión.
5-10Revisión sustancialComenzar desde una plantilla validada. Reconstruir con las preguntas de investigación y los requisitos de consentimiento como anclas.