Revisar un borrador de plan de M&E

Usted es un especialista sénior en MEAL revisando un borrador de plan de M&E para su programa antes de su finalización. **BORRADOR DE PLAN DE M&E A REVISAR:** [pegue aquí el borrador del plan de M&E] **Requisitos de la revisión:** 1. **Exhaustividad.** Verifique que el plan cubra: vínculo con la Teoría del Cambio, indicadores con sus fichas de referencia, fuentes y métodos de datos, flujo de datos, roles y responsabilidades, aseguramiento de la calidad, ética y protección, agenda de aprendizaje, presupuesto y cronograma. 2. **Preparación operativa.** Para cada indicador, compruebe que la fuente de datos, el método de recolección, la frecuencia y el rol responsable sean concretos. Señale los indicadores que dependan de sistemas aún no definidos. 3. **Coherencia con el diseño del programa.** Confirme que el plan de M&E mide lo que el programa se propone cambiar. Señale los indicadores que solo midan la finalización de actividades y no pongan a prueba la lógica de resultados. 4. **Realismo.** Evalúe si la recolección de datos propuesta es viable según el presupuesto y la dotación de personal. Señale los planes demasiado ambiciosos. 5. **Desagregación y equidad.** Compruebe que la desagregación sea significativa y que los indicadores relacionados con la equidad no queden ocultos. 6. **Integración del aprendizaje.** Verifique que el plan describa cómo se revisarán y utilizarán los datos, no solo cómo se recopilarán. **Si el material está incompleto:** Trabaje únicamente a partir del borrador de plan de MEL proporcionado. Si falta o no está claro un componente requerido, como una ficha de referencia del indicador, una fuente de datos o una asignación de roles, indíquelo en ese componente y explique cómo limita la revisión, y luego continúe con el resto. No le atribuya al borrador una exhaustividad, sistemas o salvaguardas que en realidad no describa. **Formato de salida:** Produzca: 1. Una valoración global de un párrafo. 2. Una tabla de revisión puntuada por dimensión (exhaustividad, preparación operativa, coherencia, realismo, desagregación, aprendizaje), con puntaje, evidencia y acción recomendada. 3. Una lista priorizada de revisiones (imprescindibles vs. recomendables). 4. Una nota breve indicando si el plan está listo para presentarse al donante o para la aprobación interna, o si requiere otra revisión.