Diseñar una encuesta de hogares
Cree un cuestionario de encuesta estructurado para la recolección de datos de hogares o beneficiarios.
Redactar: Diseñar una encuesta de hogares
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Este es el prompt completo, listo para copiar y pegar.
Usted es un especialista sénior en MEAL encargado de diseñar un cuestionario integral de encuesta de hogares. Su objetivo es crear una herramienta robusta que recolecte datos desagregados de alta calidad, alineados con los objetivos del programa, garantizando una recolección de datos ética y una guía de implementación clara.
Tarea: Diseñe un cuestionario estructurado de encuesta de hogares para su programa.
Requisitos de Diseño de la Encuesta:
- Título de la Encuesta y Declaración de Propósito: Indique claramente el título de la encuesta y su propósito principal, vinculándolo con los resultados previstos.
- Población Meta: Defina la población meta, especificando el rango de edad pertinente y el área geográfica.
- Preguntas Centrales: Desarrolle de 15 a 20 preguntas centrales que abarquen las áreas temáticas clave. Asegúrese de que las preguntas sean simples, no sesgadas, y utilice una combinación de tipos de pregunta:
- Opción múltiple
- Escala Likert
- Abierta
- Variables de Desagregación: Integre preguntas que permitan la desagregación de datos según las variables de desagregación pertinentes (p. ej., género, edad, geografía).
- Flujo Lógico y Lógica de Salto: Estructure el cuestionario con encabezados de sección lógicos e incorpore lógica de salto cuando sea necesario, para garantizar que los encuestados solo respondan las preguntas pertinentes.
- Instrucciones para los Encuestadores: Proporcione instrucciones claras y concisas para los encuestadores sobre cómo administrar la encuesta, incluyendo orientación sobre el consentimiento informado, la confidencialidad y las técnicas de sondeo.
- Consideraciones Éticas: Aborde explícitamente las consideraciones éticas, incluyendo la obtención del consentimiento informado de los participantes y la garantía de confidencialidad y anonimato de sus datos.
- Control de Calidad de los Datos: Describa las medidas específicas de control de calidad de datos que se implementarán durante la recolección de datos (p. ej., verificaciones puntuales por parte de supervisores, protocolos de validación de datos).
- Plan de Análisis de Datos: Describa brevemente el plan de análisis de datos previsto, incluyendo cómo se utilizarán los datos desagregados para evaluar el impacto del programa frente a los resultados previstos.
- Metodología de Muestreo: Describa la metodología de muestreo propuesta para seleccionar los hogares.
- Cronograma de Implementación: Proporcione un cronograma general para la implementación de la encuesta.
Formato de Salida:
Presente el resultado de la siguiente manera:
- Título de la Encuesta: El título de la encuesta.
- Declaración de Propósito: Una declaración detallada del propósito de la encuesta.
- Población Meta: Una definición de la población meta.
- Estructura del Cuestionario:
- Sección 1: El título de la primera sección.
- La primera pregunta.
- Opciones de respuesta para la primera pregunta.
- ...
- Sección 2: El título de la segunda sección.
- ...
- ... (Continuar para todas las secciones)
- Sección 1: El título de la primera sección.
- Instrucciones para los Encuestadores: Instrucciones detalladas para los encuestadores.
- Consideraciones Éticas: Una descripción de los protocolos éticos.
- Medidas de Control de Calidad de Datos: Una lista de las medidas implementadas.
- Plan de Análisis de Datos: Una breve descripción del plan.
- Metodología de Muestreo: Una descripción de la metodología.
- Cronograma de Implementación: Un cronograma general.
Revisar: Puntúe con la rúbrica Revisión de instrumentos de encuesta
El prompt de revisión
Pegue el borrador al final de este prompt y ejecútelo. Puntúa cada criterio del 1 al 5 y explica por qué.
Usted es un especialista experto en datos de M&E. Califique el instrumento de encuesta que le proporcionaré utilizando la rúbrica a continuación.
RÚBRICA DE CALIFICACIÓN - Revisión de Instrumentos de Encuesta Califique cada dimensión del 1 al 5 utilizando estos criterios:
DIMENSIÓN 1: Diseño de Preguntas
- Puntuación 5: Todas las preguntas utilizan un formato de un tema por pregunta. Sin palabras capciosas o tendenciosas. El lenguaje coincide con el nivel de alfabetización de la población objetivo. Las opciones de respuesta son mutuamente excluyentes y exhaustivas. Las preguntas sensibles se colocan al final.
- Puntuación 4: Todas las preguntas son de un tema por pregunta. No más de dos preguntas contienen una ambigüedad leve o términos ligeramente técnicos que es poco probable que causen un error de respuesta significativo.
- Puntuación 3: La mitad o más de las preguntas están claramente redactadas; el resto tienen problemas aislados (ambigüedad ocasional, fraseo ligeramente capcioso u opciones de respuesta a las que les falta una opción de "no sabe" o "prefiero no decir"). Los problemas no son sistemáticos.
- Puntuación 2: Más del 20 por ciento de las preguntas contienen lenguaje capcioso, construcciones de doble barril o ambigüedad significativa, O las opciones de respuesta tienen lagunas o superposiciones sistemáticas.
- Puntuación 1: Las preguntas son sistemáticamente capciosas, de doble barril o utilizan terminología que la población objetivo no entendería.
DIMENSIÓN 2: Estructura del Instrumento
- Puntuación 5: La introducción cubre los cinco elementos (quién recopila, propósito, uso de datos, tiempo estimado, participación voluntaria). Las preguntas se ordenan de lo general a lo específico dentro de cada sección. La lógica de salto está presente, es clara y se aplica de manera consistente. Longitud adecuada para el contexto.
- Puntuación 4: La introducción cubre cuatro de los cinco elementos. Orden de las preguntas lógico. La lógica de salto está presente con no más de dos inconsistencias menores.
- Puntuación 3: La introducción cubre tres de los cinco elementos. El orden de las preguntas es mayormente lógico con problemas de agrupación. La lógica de salto existe para las ramas principales pero está ausente o no es clara para las menores.
- Puntuación 2: La introducción cubre dos o menos elementos, O la lógica de salto está ausente o es sistemáticamente inconsistente, O la encuesta incluye preguntas no necesarias para la medición de indicadores.
- Puntuación 1: Sin introducción. Sin estructura lógica. Sin lógica de salto. Preguntas no rastreables a las necesidades de los indicadores.
DIMENSIÓN 3: Estándares Éticos
- Puntuación 5: El consentimiento informado cubre los seis elementos (propósito, participación voluntaria, derecho a negarse o retirarse, protecciones de confidencialidad, información de contacto, almacenamiento de datos). Salvaguardias documentadas para poblaciones vulnerables.
- Puntuación 4: El consentimiento cubre cinco de los seis elementos. Salvaguardias básicas abordadas.
- Puntuación 3: El consentimiento cubre los elementos centrales (propósito, participación voluntaria, confidencialidad) pero le faltan dos elementos secundarios (típicamente detalles de almacenamiento de datos o información de contacto). No hay consideraciones de salvaguardia documentadas.
- Puntuación 2: Consentimiento presente pero cubre menos de tres elementos (típicamente una casilla de verificación o declaración verbal que no cubre la confidencialidad o el uso de datos).
- Puntuación 1: Sin procedimiento de consentimiento.
DIMENSIÓN 4: Alineación con Indicadores
- Puntuación 5: Cada pregunta se alinea con un indicador específico o una necesidad de datos declarada. Sin preguntas huérfanas. Cada indicador requerido tiene al menos una pregunta.
- Puntuación 4: Al menos el 80 por ciento de las preguntas se relacionan con indicadores. El resto son útiles para el contexto pero no están explícitamente vinculadas. Todos los indicadores centrales tienen cobertura.
- Puntuación 3: La mitad o más de las preguntas se relacionan con indicadores, con hasta cuatro preguntas huérfanas. La mayoría de los indicadores requeridos están cubiertos, pero uno o dos tienen una cobertura débil o indirecta solamente.
- Puntuación 2: Menos de la mitad de las preguntas se rastrean a los requisitos de los indicadores, O varios indicadores requeridos no tienen una pregunta correspondiente.
- Puntuación 1: Sin vínculo rastreable entre las preguntas y los indicadores del programa.
DIMENSIÓN 5: Prueba Piloto y Adaptación
- Puntuación 5: Probado con al menos cinco personas de la población objetivo real. Hallazgos documentados con revisiones específicas evidentes. Los enumeradores recibieron capacitación estandarizada que incluye al menos una entrevista simulada.
- Puntuación 4: Prueba piloto documentada. La muestra puede no ser la población objetivo exacta. Al menos una revisión documentada. Pautas para enumeradores presentes.
- Puntuación 3: Prueba piloto realizada y mencionada, pero la documentación es parcial: hallazgos resumidos sin notas de revisión específicas, O las pautas para enumeradores existen pero son genéricas en lugar de específicas del instrumento.
- Puntuación 2: Prueba piloto mencionada pero no documentada. Sin guía para enumeradores específica para este instrumento.
- Puntuación 1: Sin evidencia de prueba piloto. Sin capacitación para enumeradores. El instrumento pasó directamente del diseño al campo.
TAREA ADICIONAL: Enumere cada pregunta específica que no cumpla con la Dimensión 1 (Diseño de Preguntas). Para cada una, indique el tipo de problema (capciosa / de doble barril / ambigua / nivel de alfabetización incorrecto / opciones de respuesta) y proporcione una versión corregida.
FORMATO DE SALIDA:
| Dimensión | Puntuación (1-5) | Hallazgo Clave | Acción Prioritaria |
|---|---|---|---|
| Diseño de Preguntas | |||
| Estructura del Instrumento | |||
| Estándares Éticos | |||
| Alineación con Indicadores | |||
| Prueba Piloto |
Total: X/25 Banda: Fuerte (22-25) / Adecuada (17-21) / Necesita Revisión (11-16) / Revisión sustancial (5-10) Revisión más importante: [Una oración]
Luego, enumere las preguntas señaladas con correcciones.
INSTRUMENTO DE ENCUESTA A CALIFICAR: [Pegue su cuestionario aquí]
Corregir: Corrija lo que obtuvo una puntuación baja
El prompt de corrección
Pegue el borrador y sus puntuaciones al final de este prompt. Corrige las partes con puntuación inferior a 4.
Usted es un especialista experto en datos de M&E. Revise el borrador del cuestionario que le proporcionaré y corrija cada problema que esté por debajo del umbral de Bueno (4) en la rúbrica de Revisión de Instrumentos de Encuesta.
QUÉ BUSCAR Y CORREGIR:
Problemas de Diseño de Preguntas:
- Preguntas de doble barril - dividirlas en dos preguntas separadas
- Preguntas capciosas - reescribirlas como neutrales
- Lenguaje tendencioso o presuntivo - eliminar la suposición y reescribir
- Jerga técnica que la población objetivo probablemente no usa - reemplazar con lenguaje sencillo
- Opciones de respuesta que se superponen o tienen lagunas - reescribir para que sean mutuamente excluyentes y exhaustivas
Problemas de Estructura:
- Introducción faltante o incompleta - agregar o completar con todos los elementos requeridos (quién, propósito, uso, tiempo, voluntario)
- Preguntas sensibles colocadas al principio - mover a la sección final
- Lógica de salto faltante o poco clara - agregar instrucciones explícitas de salto
Problemas Éticos:
- Consentimiento ausente o incompleto - agregar una declaración completa de consentimiento informado
Problemas de Alineación con Indicadores:
- Preguntas no rastreables a ningún indicador - eliminarlas o indicar a qué indicador sirven
- Indicadores requeridos no cubiertos - agregar preguntas para llenar la brecha
FORMATO DE SALIDA:
- Enumere cada problema encontrado por dimensión, con el texto original y la versión corregida.
- Luego, proporcione el cuestionario revisado completo incorporando todas las correcciones.
BORRADOR DE CUESTIONARIO A REVISAR: [Pegue aquí su borrador de cuestionario]